探专业成长之路,寻职业幸福之源——合肥市吴晓静名师工作室大连一行

发布日期:2019-07-24   作者:合肥市吴晓静名师工作室   来源:澳门真钱棋牌-真钱棋牌平台+真钱棋牌官网   阅读:次   字体:[] [] []
      为了提升教师教学质量,促进教师专业成长,学习职业规划,做幸福的教育人。7月19日,全国中小学核心素养下课程素养、教学质量提升与教师专业成长高级研修班在美丽的海滨城市大连开班。合肥市吴晓静名师工作室陈惠娟、曹晶晶、田雪、向成圆、项娟、王征、阮丽娟一行七名成员参与了本次活动,7月21日上午,成员们聆听了吉林师范大学桓旭教授的《教而为生——教师职业生涯规划思考与实践》专题讲座。

    

      讲座伊始,桓教授用数以百万计骨干教师、十万计卓越教师、万计教育家型教师数据说明新时代背景下教师可以有更为高端的发展前景。桓教授以政策文件为背景抛出本次讲座的核心问题:我们每一位教师应该从哪些方面入手进行专业发展规划设计?并就该问题进行了8字4方面研修策略分享,即立志、教学、育人、研究。

     

      经过4个方面内容分享,桓教授把本次讲座重心拉到了教师专业发展这一主题,他认为教师发展可以分为初级(规范发展)、中级(个性发展)、高级(核心发展)三个阶段,并以教师专业发展内涵图告知各位老师不同阶段发展的具体要求。桓教授以专业理念与师德、专业知识、专业能力为主题分享了在职教师研修目标地图,指明教师不同阶段发展具体路径与方法。对于一线教师而言不同阶段发展要求及具体发展路径与方法都是指导性极高的,有着极强的可操作性。

     

      21日下午,精彩继续进行,长春外国语学校科研处主任,吉林大学哲学博士带来的专题报告《教师的读书与反思》,一个好教师,要有教育情怀,更要有爱读书的习惯。通过读经典,来积淀专业素养,涵养道德情操,提升自己的教育情怀。贺老师工作之余,他身体力行,并呼吁老师们静下心来读书。在网络发达的当今社会,老师们更需要静下心来,沉淀自己,适时反思,或写随笔,或撰论文,或做课题。在读书中沉淀,于反思中成长。

    

      两场讲座,主题鲜明,指导性极强,为教师指明了专业发展方向,提供了专业发展路径和方法,合肥市吴晓静名师工作室与大连的邂逅,在每位工作室成员的心中都留下了美好的印象。

    

     今后,名师工作室的老师们定会更好的致力于工作室工作,力争让工作室发挥更好的辐射作用,不断学习,砥砺前行,做幸福的教育人。

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